核心素养视角下初中数学教学中培养学生文化自信之我见

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随着全球化的推进和科技的迅猛发展，文化多样性日益凸显，文化自信成为国家发展的重要支撑.初中数学作为基础教育的重要组成部分，应当承担起培养学生文化自信的重任[1].但是，对于数学学科来说，文化自信远未成为学科教学的显性目标，在数学学科核心素养中也未得到体现.那么，面向学生进行文化自信的培养，能否成为数（剩余4002字）

试读结束

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