基于深度学习的数学教学实践与研究

——以“勾股定理”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

深度学习是践行新课改理念，落实核心素养的基本路径.深度学习的目的在于帮助学生建构完整的知识体系，让学生深入理解知识间的内部联系，为知识的灵活应用奠定基础.因此，深度学习属于理解性学习，即在知晓、了解的基础上进一步思考，达到解释、思辨、推理与应用的程度，为高阶思维的发展创造有利条件.

教学分析

勾股定（剩余4472字）

试读结束

目录
monitor