聚焦“生本”课堂 厚植核心素养

——以“三角形内角和”教学为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）开启了课程改革的新篇章，进一步强调了数学学科教学需关注“立德树人”“以智育人”等职能，此为发展数学核心素养的基本要求.为此，教师应在“知识为基础，能力为核心，素养为导向”的基础上设计教学活动，真正落实新课标对培育“人”的要求．“三角形内角（剩余4225字）

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