善于类比 学会迁移

——以“二次根式的加减”教学为例

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类比思想是数学课堂教学的重要方法，运用类比思想能够将新旧知识关联起来，实现知识的系统迁移与结构化.同时，运用类比思想能够帮助学生解决数学学习中的难点，优化数学探究进程，自主实现知识的同化，促进学生数学能力和思维能力的提升.在教学实践中，教师应重视引导学生将相同或相似的知识点、思想方法等进行类比，引导（剩余2965字）

试读结束

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