基于“备、教、学、评”一致性理念的初中数学运算能力关键教学点研究

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出“备、教、学、评”一致性的思路，将涉及教学的关键要素融合在一起，从而打开核心素养背景下初中数学教学的新局面.

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对核心素养背景下的初中数学教学提出了明确要求，要求之一就是实现教学评一体化.发展正确的教学认知是教师教学行为改进的前提，注重教（剩余3851字）

试读结束

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