小学教育中学生行为偏差纠正案例研究

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一、主要问题概述

（一）个案情况描述

小东，男，11岁，五年级学生。该生在学习上的表现为：1.注意力不够集中。课前准备拖拉，课本、练习本等学习物品摆放需要较长时间；上课时，东张西望的现象很明显，经常性和同学聊天。2.学习态度不端正。对语文学习兴趣不浓，朗读课文时无精打采，几乎不举手回答问题。面对老师的提问，基本上是保持沉默。（剩余2282字）

试读结束

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