基于微课研修的青年教师成长与评价实践

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一、微课研修与青年教师成长评价的背景

青年教师，特别是0-15年教龄的教师，正处于职业发展的黄金时期，他们拥有积极的职业认知和发展需求，是培养和提升教师专业情意的最佳时机。在这一阶段，他们在专业知识（如学科知识、教材内容的选择和解读）和专业能力（如教材分析能力、教学设计能力、课堂实践和反思能力）方面有着较大的提升空间。（剩余2811字）

试读结束

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