核心素养视域下初中历史跨学科作业设计研究

——以“宋元时期经济的繁荣”为例

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作业是学校教学活动的重要环节之一，具有独特的、不可替代的作用。它是课堂教学的适度延伸和智慧拓展，是实现课程目标的重要途径之一。科学有效的作业既有利于切实减轻学生的课业负担，实现提质增效，也有利于加强对学生历史学科核心素养的培养。本文基于核心素养视域，探讨初中历史跨学科作业设计，挖掘不同学科知识的内在联系，帮助学生构建起知识的综合体系，从而促进学生开放性思维的发展。（剩余2693字）

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