“双减”背景下小学英语作业的优化设计策略

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一、“双减”政策解析

2021年7月，国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出了要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。“双减”政策的落地，对教师是一个挑战。作业作为课堂知识的课外延伸，是检验学生是否掌握课堂内容的重要途径。基于此，作业的设计和实施质量直接影响学生的作业质量。（剩余2880字）

试读结束

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