基于“教学评一体化”的小学数学有效练习的创设

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随着教育改革的深人推进，对小学数学教学提出了更高的要求。小学数学练习不仅是知识的巩固，更是培养学生综合能力的重要环节。传统的练习模式往往存在教学目标单一、学生参与度低、评价方式片面等问题，难以满足学生全面发展的需求。因此，构建“教学评一体化”的小学数学有效练习模式，成为当前小学数学教学改革的重要方向。（剩余3218字）

试读结束

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