英语学习活动观在小学英语阅读教学中的应用和实践研究

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一、研究背景

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出“教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务”，围绕核心素养进行课堂教学，强化了学科的育人导向，优化了课程内容结构，强调要培养学生的核心素养能力，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。在教师方面，大部分一线教师处理语篇的方式较为单一，课堂教学目标缺乏层次性，教学活动设计呆板。（剩余3217字）

试读结束

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