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摘要：本文以计算机网络基课程为例，针对课程特性，以企业网络工程师岗位所需的核心能力为主线，结合“岗课赛证”要求，对课程思政建设开展了实践教学研究，从重构教学内容、优化思政主线、优化教学策略、构建思政教学模式和评价体系等方面设计课程思政的建设路径。调查问卷显示，课程思政融入取得了一定的成效，在未来将继续总结提升。（剩余4551字）
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高职计算机网络基础课程思政的探索与实践
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