基于EPIP教学模式的机械精度设计课程教学改革研究

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摘要：本文基于对工程实践创新项目（EPIP）教学模式内涵的理解，结合机械精度设计课程的特点和教学现状，探讨了EPIP教学模式在机械精度设计课程中的适用性。基于EPIP模式，提出了课程设计的优化方案，包括工程化课程内容、项目式教学设计、多维度教学实施和多元化教学评价。基于EPIP模式的课程改革有助于实现“真教真学”，能够有效提升学生的学习兴趣、工程实践能力和创新能力，同时促进教师自身的发展。（剩余4770字）

试读结束

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