基于雨课堂的金融工程学课程教学模式探索与实践

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摘要：本文以本科金融工程学课程为例，通过依托雨课堂平台为教学全过程提供支持，通过实践发现，教师利用雨课堂的实时互动功能增强了学生课堂活跃度，此外，雨课堂提供的即时反馈和数据分析可以帮助教师及时调整教学策略，满足学生的个性化学习需求。雨课堂的混合式教学模式在提升金融工程学教学质量和学生学习体验方面具有巨大潜力，为未来的教育创新提供了有价值的实践和探索方向。（剩余5815字）

试读结束

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