社会学习理论视域下MBA教育革新策略优化

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摘要：工商管理硕士（MBA）课程是在企业亟需优秀管理人才的背景下创立的。在经济发展的同时，MBA教学也经历了一个创造、改进、反思、变革和研究的演变过程。越来越多的商学院通过运用社会学习理论，包括观察学习、三元互动、自我效能和情境学习，来改善MBA环境和教学方法。它们还将案例讨论和角色扮演等体验式学习方法融入教学过程，并将学生分成小组进行课内讨论和项目工作。（剩余5362字）

试读结束

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