基于知识螺旋的应用型本科“双师型”教师团队建设路径探索

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摘要：地方应用型本科院校的转型发展，关键是建设一支适应应用型本科高校教学需要的“双师型”师资队伍。为探索应用型本科“双师型”教师团队建设路径，本文剖析了SECI知识螺旋理论应用于“双师型”教师团队建设中的理论依据，分析“双师型”教师知识的社会化、外显化、组合化、内隐化过程。提出应用型本科高校“双师型”教师团队建设的有效路径，即基于SECI知识螺旋模型组建学习型教师团队，并以现代产业学院为平台深化产教融合。（剩余7326字）

试读结束

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