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《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求物理教师应具备培养学生物理学科核心素养的课程建设、实施与评价的能力，因此，如何培养一批教育理念科学、教材理解精准、教学手段多元的物理教师—尤其是青年物理教师—是普通高中物理学科建设中亟待解决的问题.
1青年物理教师培养的必要性
《普通高中（剩余4527字）
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基于素养导向的物理教学设计个案研究
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