例谈高中物理解题中常见的思维障碍及对策

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高中物理作为一门逻辑性和抽象性较强的学科，对学生的思维能力要求较高.在解题过程中，学生常常会遇到各种思维障碍，这些障碍不仅影响学生对物理知识的掌握和应用，也阻碍了学生物理思维的发展.因此，深入研究高中学生在物理解题中存在的常见思维障碍，并提出有效的解决对策，具有重要的教学意义.

1高中物理解题中常（剩余4135字）

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