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物理学科作为高考中重要的理科科目,既考查学生对物理概念和规律的掌握程度,也关注其分析问题与解决问题的能力.近年来,高考物理在命题思路上不断推陈出新,力求更加贴近生活、突出学科思维与应用价值.与此同时,高中物理教学却在课程内容繁多、教师教学压力大、学生个体差异明显等多重挑战下举步维艰.如何基于高考物(剩余4634字)
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基于高考物理试题分析的高中物理教学策略优化研究
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