新课标下高中物理情境教学的思与行

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

高中物理是一门兼具理论性与实践性的学科，不仅要求学生拥有扎实的理论基础，还强调学生具备较强的实践能力与创新思维能力.然而，传统意义上的物理教学方法往往侧重于理论知识的灌输，忽视了学生在实际情境中对物理知识的理解与应用.针对这种情况，教师需要以情境教学为依托，创设突出学生主体地位、契合学生心理特点、满（剩余4362字）

试读结束

目录
monitor