基于真实情境的高中物理项目式教学实践研究

——以“非摩擦式减速装置”设计为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

高中阶段的学生正处于身心快速发展的时期，创新意识逐渐萌发，抽象逻辑思维日渐成熟.然而，我国高中教育长期以应试为导向，过于强调书本知识的传授和“题海”战术，导致学生创新精神和实践能力发展滞后.新课改强调要改变学生的学习方式，构建自主、合作、探究的课堂1.项目式教学恰是顺应这一趋势的产物.作为一种以真实（剩余4349字）

试读结束

目录
monitor