深度学习下的高中数学概念教学论析

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【摘要】知识关系建构是深度学习的重要内涵.在知识关系建构的指导下，数学概念教学更具有方向性.忽视知识关系建构重要性，容易导致两个问题：使课堂教学异化为练习题教学;使学生无法掌握解题策略与基本思想.借由深度学习促进数学教学的进路与方略如下：以问题链示范教学引导学生研究知识纵横关系与“知识簇”;促成结构（剩余4674字）

试读结束

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