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【摘要】中职数学是一门教授学生数学公式、数学概念、相应题目的重要学科,其中一部分知识点为三角函数运算,而诱导公式相对烦琐.运用诱导公式求解三角函数是每位学生需要掌握的传统解题模式,但由于其步骤多、理解难度大,导致很多中职学生在这部分内容的学习效果较差.本文针对中职三角函数诱导公式教学策略进行分析,以(剩余1968字)
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中职三角函数诱导公式教学策略与思考
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