谈中学数学建模教学的实践与探索

——利用轴对称性质应用求最短距离为例

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数学建模是将实际问题转化为数学问题，并通过建立数学模型来求解和解决实际问题的过程.在初中开展数学建模教学，有助于学生更好地理解数学知识与实际生活的联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和实践能力.笔者历经十余年数学建模课程的实践与探索，总结了一些数学建模教学的经验，本文结合（剩余3734字）

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