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在初中数学学习中,“新定义”函数题目逐渐成为一种常见且具有挑战性的题型.这类题目通常会给出一个全新的函数定义或概念,这些定义往往与学生已学的常规函数知识有所不同,其目的在于考查学生对新知识的接受能力、知识迁移能力与综合运用数学知识解决问题的能力.对于学生而言,解决“新定义”函数问题存在一定难度,需要(剩余59字)
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例谈“新定义”函数的解题方法
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