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数学在基础教育中占据关键地位,贯穿学生学习全程.从初中升至高中,数学学习难度跃升,就像是一道高坎,众多学生难以跨越,成绩出现滑坡,学习热情也随之消散.当下,初高中数学衔接已成为教育界重点关注对象.初中阶段,数学着重基础知识讲授,学生依赖直观形象思维学习.到了高中,数学大步迈向抽象逻辑思维领域,知识(剩余4705字)
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双新背景下初高中数学教学衔接的策略
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