借助“微型实验”激趣课堂教学的探析

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摘要：“微型实验”具有化学试剂用量小、实验仪器微型化、易操作等优点，在教育领域深受教师的关注.对于初中化学学科，实验既是重要知识点，又是探究物质化学性质、化学反应的有效途径.初中化学教学中，教师应提升“微型实验”应用意识，紧紧围绕教学内容进行“微型实验”的设计与实施.本文结合具体教学实践，提出“微型（剩余3642字）

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