初中物理实验教学中培养学生数据处理能力的策略研究

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摘要：当前初中物理实验教学中，部分学生存在数据处理能力较弱的问题，难以有效分析和解读实验数据，影响对物理概念和规律的理解与掌握.为应对上述挑战，本研究在深入分析初中物理实验教学中培养学生数据处理能力目标的基础上，以苏科版八年级上册“探究光的反射规律”一课教学为例，从妙创实验情境、激活数据处理思维、细（剩余3865字）

试读结束

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