指向深度学习的初中数学实践型作业设计

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摘要：随着教育改革的不断深入，传统侧重于知识记忆和重复的作业设计模式已不能满足初中数学教学实际需求.在新课程标准指导下，探索指向深度学习的初中数学实践型作业设计显得尤为重要.基于此，文章分析新课程标准中关于深度学习的要求及实践型作业设计的理念，并在此基础上提出指向深度学习的初中数学实践型作业设计的意（剩余4315字）

试读结束

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