“双减”背景下物理复习课作业设计实践探讨

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摘要：在“双减”政策背景下，物理教育面临着前所未有的挑战与机遇.《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确指出了培养学生核心素养的重要性，强调了科学思维、科学探究、科学态度与责任等核心素养的培养.在这样的教育导向下，物理复习课的作业设计不仅要注重基础知识的巩固，而且要激发学生的创新思维和探索精神，（剩余4047字）

试读结束

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