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中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2026）02-0063-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，数学不仅是进行运算与推理的利器，还是人们表达思想、交流观点的重要媒介。教师应当激励学生在真实的生活场景中发掘问题，并提出富有深意的数学议题，积极投身数学的探究实践。（剩余4614字）
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基于生活情境的小学数学教学策略研究
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