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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）02-0004-03
逆向设计理论是一种有别于常规思维的教学设计理论，强调将目标和评价前置，主张以“目标一表现一教学”的思路进行教学。相对于常规教学而言，以该理论为指导的教学活动具有可预见性，能够为学生开展学习活动提供明确的目标、指明具体的方向[1]。（剩余4562字）
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基于逆向设计理论的小学语文大单元教学研究
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