基于“教一学一评”一体化的高中英语写作教学探索

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中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)30-0081-03

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,要处理好教、学、评的关系,实现以评促教、以评促学。在高中英语教学中,完整的教学活动需涵盖教、学、评三个方面。其中,评价能在教与学的过程中发挥促进作用。(剩余4253字)

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