初中英语阅读“教一学一评”一体化课堂实践探究

——以沪教版英语八年级（上册）Unit6TheStoryof100,000Arrows为例

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中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）30-0011-03

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出，教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教一学一评”的整体育人观念。其中，“教”应基于核心素养目标和内容载体设计教学目标和教学活动，引领育人方向；“学”应体现以学生为主体的语言实践活动，决定育人效果；“评”则监控教与学的过程和效果，为促教、促学提供依据。（剩余4316字）