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中图分类号：G427 文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）30-0075-03
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，要发挥核心素养的统领作用，注重“教一学一评”一体化设计。思维品质是指学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平[。（剩余3765字）
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基于“教一学一评”一致性理念以学历案提升学生思维品质的初中英语阅读课例研究
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