新中考改革背景下的初中英语写作教学有效性研究

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）30-0037-03

在新中考改革背景下，初中阶段英语学科的写作教学目标、内容及评价方式有了新的要求。英语写作教学是提升学生书面表达能力、逻辑思维和跨文化交际能力的关键环节，提升其有效性尤为迫切。教师应聚焦新中考改革背景下学生英语写作存在的问题，以提升写作教学的有效性为目标，探索科学有效的教学策略，以提升初中英语写作教学质量。（剩余4579字）

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