基于学习任务群的初中语文单元整合教学策略研究

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中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)30-0058-02

初中语文是语文学习的关键学段,必须突破传统的单篇教学模式,实现单元内文本、目标与方法的高效衔接。学习任务群以主题为纽带,对阅读、写作、综合实践等要素进行整合,既符合语文学习在综合实践方面的特性,又与新课标对各学段能力的进阶要求相衔接,为单元教学提供了兼顾整体性与层次性的实施框架[1]。(剩余2803字)

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