核心素养导向下的高中历史单元作业设计路径探究

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）30-0069-03

随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养成为教学的重中之重。作为落实立德树人根本任务的关键课程之一，历史学科能为培养学生的核心素养提供价值引导与精神动力。历史单元作业是教师依据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》，围绕单元教学目标或某个历史主题布置的书面作业或活动集合。（剩余4572字）

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