浅析如何以项目式学习助力初中历史教学提质增效

——以“社会生活的变迁”为例

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中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）30-0052-03

项目式学习是在新课改背景下提出的一种新型教学模式，它以真实情境为依托，以驱动性问题为“工具”，以学生的合作探究为主要形式，重在引导学生体验多样的探究活动，产生项目化成果，从而发展核心素养。在项目式学习过程中，学生会依据具体情况，灵活地运用阅读、分析、对比等方式解决各种问题，做到知其然并知其所以然，建构深刻的认知，同时潜移默化地增强学习意识、锻炼探究能力、发展问题解决能力等。（剩余4123字）