高中化学教学中学生高阶思维培养路径分析

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中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)30-0066-03

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)以培养学生的化学学科核心素养为主旨,对核心素养具体范畴进行了详细阐述。培养学生的高阶思维是促进学生核心素养发展的重要途径。(剩余4394字)

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