核心素养视域下初中美术项目式学习探究

——以非物质文化遗产相关课程为例

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中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)30-0008-03

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的艺术价值与精神内涵。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出,初中美术教育承担着培养学生核心素养与文化认同的任务。(剩余4710字)

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