三式·三成长：项目式科学课程开展策略

一、建构科学资源地图，拓宽幼儿经验广度

（一）审议幼儿经验，链接课程探究

失败是成功之母，也是创新之基，在教育教学活动开展中，我们要正确面对失败，并发现新的教育契机，培养幼儿创新能力。《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确强调：“遵循幼儿发展规律和教育规律，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系，全面提高幼儿园保育教育水平。（剩余4803字）

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