“双减”背景下初中物理分层教学的创新

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在“双减”背景下，为了降低学生的学习压力，教师需要妥善运用分层教学策略，从尊重每个学生的个体差异、关注他们的全面成长、创新教育手段等角度进行教育，以实现提高学生整体技能的目标。初中物理教学的核心目标是激发学生的思维创新与实践操作技巧，增强物理修养，并且可以把掌握的物理知识应用到日常生活之中。但是在真实的学习过程中，学生的表现会有所不同。（剩余4066字）

试读结束

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