中小学作文衔接教学创新

七年级是学生刚进入中学的一个学习阶段，在最开始的时候会出现很多不适应，如课堂教学方式、学习要求等。以语文作文教学为例，不少学生都感到很大的压力，对写作缺乏信心，导致学生作文水平无法得到提升，这在很大程度上影响了学生语文整体素养的发展。本文从中小学作文教学衔接的内涵出发，简单分析了其中存在的问题，并提出了一些创新策略。（剩余4828字）

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