立足核心素养，践行信息科技“思维可视化”教学

随着新课改的推进，初中信息科技被赋予了新的内涵。在此过程中，教师致力于培养学生的计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。作为学科核心素养的重要组成部分，计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的培养讲求科学、循序渐进。为了最大程度地凸显学科特点，教师积极创新教学形式，并引入可视化工具。基于思维可视化理念，学生增加知识积累，提升综合能力。（剩余4710字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。