初中英语阅读教学中主题意义探究的几点尝试

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【摘要】初中英语一直都是教育体系中的重点与难点，英语作为外来语言对于学生而言具有表达习惯不一致的特点，因此老师应该转变教学思维方式，有意识地培养学生自主学习能力，改变传统教学方法，侧重于学生的语言表达能力提升以及知识面的拓展。本文针对当前初中英语阅读教学现状进行分析，立足于阅读教学实践原则提出阅读前、阅读中以及阅读后的主题意义探究。（剩余4985字）

试读结束

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