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摘 要:为进一步规范雷达装备故障检修实践教学流程,提高教员的教学能力,提升雷达装备实训教学质量,有效培养雷达装备保障人才,基于雷达装备故障检修实践教学的内容目的和多年的实践教学经验,本文总结提出了主讲模式、主学模式和实战模式三种教学模式,并结合具体的故障检修实践教学实例,给出了教学组织和实施过程。教学实践表明,本文提出的雷达装备故障检修实践教学模式是有效的,可为其他装备故障检修实训教学提供一定的参考。(剩余5123字)
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雷达装备故障检修实践教学模式
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