专业认证视域下土木工程专业美育教学评价路径与实践
摘 要：高等教育的本质是育人，育“德智体美劳”全面发展之人，而美育是联系五育的关键纽带，将美育教学融入专业教育体系，是开展实现美育浸润的有效实践。当前，美育教学评价机制有待进一步优化，基于工程教育专业认证的评价指标体系为美育教学提供了评价路径。以土木工程专业美育教学评价为例，本文探讨了专业认证视域下土木工程专业美育教学评价的多种路径，并以“结构试验与检测”课程进行美育教学评价实践，为专业教育中的美育定量评价及美育评价机制的完善提供借鉴。（剩余6070字）
