基于BOPPPS模型的一流课程建设探索与实践

——以“工程热力学”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：“工程热力学”是化学工程类专业的核心课程之一，对化学工程专业一流学科建设具有极为重要的支撑作用。本文聚焦于“工程热力学”一流课程建设的探索与实践，深入剖析了课程教学实践中存在的三个典型“痛点”问题：传统课堂过度强调知识技能传授，忽视人文教育；教学过程难以体现“以学生为中心”的教育理念；传统课堂评价方式无法有效激发学生的学习动力。（剩余4274字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人