缺陷式情景模拟联合微格教学法在心血管内科护理实习生带教中的应用

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摘 要：［目的］探究缺陷式情景模拟联合微格教学法在心血管内科护理实习生带教中的应用。［方法］选择2023年1月—2024年1月在心血管内科实习的60例护理实习生作为研究对象，采取随机数表法分为对照组和观察组，对照组采取常规护理带教模式，观察组采取缺陷式情景模拟联合微格教学法，比较两组实习生的考核成绩、批判性思维能力、学习投入评分。（剩余4824字）

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